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Literatura de cordel na sala de aula

Justificativa:

A literatura de cordel é divulgadora da arte do cotidiano e das tradições populares. Os principais temas retratados são as festas, milagres, políticas, atos de heroísmos, etc.

É de extrema importância a manutenção de identidades locais, ajudando na disseminação de hábitos de leitura e na luta contra o analfabetismo.

Objetivo:

• Incentivar a leitura, escrita e conhecer a técnica de xilogravura.
• Conhecer esse tipo de literatura;
• Trabalhar versos, rimas e estrofes;
• Desenvolver a produção escrita;
• Utilizar a internet como fonte de pesquisa.

Público alvo: Alunos do 4º ano do ensino fundamental.

Mídias  a serem utilizadas:

·         Internet – para pesquisas de diversas amostras desse  trabalho.

·         Mapa regional do Brasil, para que os alunos possam reconhecer as diversas regiões e suas localizações através do Google Maps;

·         Livros sobre o gênero cordel;

·         Xilogravura: goivas, madeira macia, prensa, tintas, papel sulfite comum e sulfite 40;

·         Blogs;

·         Programas da Microsoft.

Atores e papéis a desempenhar:     

• Professor – para orientar o desenvolvimento do trabalho;
• Coordenador – Para direcionar os temas abordados;
• Alunos – realizar as atividades e interagir com os colegas.

Dinâmica da Atividade:

• 1ª semana: Apresentar aos alunos alguns folhetos de Literatura de Cordel e fazer leituras, em grupos ou alternadas;
• 2ª semana: Pesquisar a origem e os aspectos históricos da Literatura de Cordel pela internet;
• 3ª semana: Fazer um levantamento dos temas utilizados na Literatura de Cordel e como é apresentado, pesquisando alguns vídeos do youtube;
• 4ª semana: Propor aos alunos que através de versos falem sobre um tema qualquer:
• 5ª semana: Escolher e listar os temas de interesses dos alunos;
• 6ª semana: Elaborar as capas dos folhetos, tentando manter o mesmo padrão artístico da Literatura de Cordel, utilizando para elaboração desses folhetos Programas do Computador;
• 7ª semana: Organizar uma exposição dos trabalhos na escola e divulgá-los através da elaboração de um blog.

Período de realização:  2 meses.

Critérios de avaliação:

Durante todo o processo de realização, através da participação dos alunos; através da exposição e da utilização do material indicado.

Referências:

                htpp://www.suapesquisa.com/cordel/

                htpp://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura de cordel

                htpp:// www.portacurtas.com.br

                htpp:// www.ablc.com.br

                htpp:// www.banco do cordel.com.br

                htpp:// www.Só Cordel.com.br